المنهجية والمراجع العلمية
فهم العلم وراء تقييم معدل الذكاء
تنويه مهم
تم تصميم اختبار معدل الذكاء عبر الإنترنت هذا لأغراض تعليمية وترفيهية فقط. إنها ليست أداة تشخيص سريري ولا ينبغي استخدامها لأغراض التقييم الطبي أو النفسي أو الرسمي.
إذا كنت بحاجة إلى تقييم معرفي رسمي، يرجى استشارة طبيب نفسي مرخص أو متخصص في الرعاية الصحية.
ما هو معدل الذكاء (IQ)؟
معدل الذكاء هو درجة مشتقة من اختبارات موحدة مصممة لتقييم الذكاء البشري. تم تقديم هذا المفهوم لأول مرة من قبل عالم النفس الألماني ويليام ستيرن في عام 1912.
تنتج اختبارات معدل الذكاء الحديثة درجات لمجالات معرفية مختلفة يتم دمجها في درجة واحدة. تم تصميم الاختبارات بحيث يكون متوسط الدرجة 100، مع انحراف معياري قدره 15 نقطة.
نظرية الاستجابة للمفردة (IRT)
يعتمد اختبارنا على نظرية الاستجابة للمفردة (IRT)، وهي نموذج قياس نفسي حديث لتصميم وتحليل وتقييم الاختبارات.
النموذج اللوجستي ثلاثي المعلمات (3PL)
نستخدم نموذج 3PL الذي يأخذ في الاعتبار ثلاث معلمات لكل سؤال:
- aالتمييز (a) - مدى قدرة السؤال على التمييز بين المتقدمين بمستويات قدرة مختلفة
- bالصعوبة (b) - مستوى القدرة الذي يجيب عنده 50% من المتقدمين بشكل صحيح
- cالتخمين (c) - احتمال أن يجيب متقدم ذو قدرة منخفضة بشكل صحيح عن طريق التخمين
الاختبار التكيفي المحوسب (CAT)
تنفذ منصتنا الاختبار التكيفي المحوسب (CAT)، وهو شكل من أشكال الاختبار المحوسب الذي يتكيف مع مستوى قدرة الممتحن.
بعد كل إجابة، يعيد النظام حساب تقدير القدرة ويختار السؤال التالي.
مزايا CAT
- • مدة اختبار أقصر مع الحفاظ على الدقة
- • تجربة اختبار مخصصة
- • تقليل قلق الاختبار من خلال الصعوبة المناسبة
- • تقدير قدرة أكثر دقة
هيكل WAIS-IV
يستند اختبارنا إلى هيكل مقياس وكسلر لذكاء البالغين (WAIS-IV)، المعيار الذهبي العالمي لتقييم ذكاء البالغين. يقيس WAIS-IV الذكاء من خلال خمسة مؤشرات معرفية رئيسية.
يساهم كل مؤشر معرفي بشكل متوازن في الدرجة الإجمالية، مما يضمن تقييماً شاملاً للقدرات العقلية المتنوعة:
الفهم اللفظي (VCI)
يقيم التفكير اللفظي وتكوين المفاهيم والمعرفة المكتسبة من خلال التشبيهات والمفردات.
البصري المكاني (VSI)
يقيس القدرة على تحليل وبناء التصاميم الهندسية والدوران الذهني والتصور المكاني.
الاستدلال السائل (FRI)
يقيم التفكير المنطقي مع المحفزات الجديدة، بما في ذلك مصفوفات رافن التقدمية والتعرف على الأنماط.
الذاكرة العاملة (WMI)
يقيس القدرة على الاحتفاظ بالمعلومات ومعالجتها في الذاكرة قصيرة المدى.
سرعة المعالجة (PSI)
يقيم سرعة المسح البصري والتمييز ومعالجة المعلومات.
ملاحظة: هذا الاختبار عبر الإنترنت مستوحى من هيكل WAIS-IV ولكنه ليس بديلاً عن التقييم المهني.
المراجع العلمية
Lord, F. M. (1980)
Applications of Item Response Theory to Practical Testing Problems.
Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Wainer, H. et al. (2000)
Computerized Adaptive Testing: A Primer (2nd ed.)
Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Embretson, S. E., & Reise, S. P. (2000)
Item Response Theory for Psychologists.
Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Raven, J. C. (1936)
Mental Tests Used in Genetic Studies: The Performances of Related Individuals in Tests Mainly Educative and Mainly Reproductive.
MSc Thesis, University of London.
Cattell, R. B. (1963)
Theory of Fluid and Crystallized Intelligence: A Critical Experiment.
Journal of Educational Psychology, 54(1), 1-22.
قيود الاختبار واعتباراته
على الرغم من أن اختبارنا يعتمد على مبادئ القياس النفسي الراسخة، من المهم فهم حدوده:
- • لا يمكن للاختبارات عبر الإنترنت التحكم في العوامل البيئية
- • قد تختلف النتائج حسب الجهاز وظروف الاختبار
- • يقيس الاختبار قدرات معرفية محددة، وليس الذكاء الكلي
- • قد تؤثر الخلفية الثقافية والتعليمية على الأداء
- • لا يمكن لاختبار واحد التقاط تعقيد الذكاء البشري
الذكاء متعدد الأوجه ويشمل الأبعاد العاطفية والإبداعية والعملية والاجتماعية.
خصوصيتك وبياناتك
نأخذ خصوصيتك على محمل الجد. إليك كيف نتعامل مع بياناتك:
- • لا يلزم تقديم معلومات شخصية لإجراء الاختبار
- • تتم معالجة نتائج الاختبار بشكل مجهول
- • لا نبيع أو نشارك بياناتك مع أطراف ثالثة
- • جمع البريد الإلكتروني اختياري
مجاني 100% • لا يلزم التسجيل